ทริปเรียนรู้ธุรกิจจีนสำหรับนักศึกษาที่เตรียมตัวเป็นผู้ประกอบการ

ทริปเรียนรู้ธุรกิจจีนสำหรับนักศึกษาที่อยากออกมาทำธุรกิจจริง

การเรียนเรื่องผู้ประกอบการในห้องเรียน ช่วยให้นักศึกษาเข้าใจทฤษฎีเกี่ยวกับธุรกิจ การตลาด การเงิน และการวางแผน แต่ก่อนที่จะออกมาเริ่มต้นธุรกิจจริง นักศึกษาควรได้เห็นด้วยตาตัวเองว่า

สินค้าเริ่มต้นจากไหน
โรงงานทำงานอย่างไร
สินค้าหนึ่งชิ้นมีต้นทุนอะไรบ้าง
ตลาดต้องการสินค้าแบบไหน
เจ้าของธุรกิจจีนหาโอกาสจากอะไร
และไอเดียหนึ่งไอเดียจะถูกพัฒนาให้กลายเป็นสินค้าที่ขายได้จริงอย่างไร

Tour4Trip ออกแบบทริปเรียนรู้ธุรกิจจีนสำหรับนักศึกษาในหลักสูตรผู้ประกอบการ บริหารธุรกิจ การตลาด การค้าระหว่างประเทศ โลจิสติกส์ นวัตกรรม และสาขาที่เกี่ยวข้องกับการเริ่มต้นธุรกิจ

ทริปนี้ไม่ใช่เพียงการพาไปชมสถานที่หรือฟังบรรยาย แต่เป็นการพานักศึกษาเข้าไปเห็นระบบธุรกิจจริง ตั้งแต่ต้นทางของสินค้า กระบวนการผลิต การเลือกวัตถุดิบ การพัฒนาสินค้า การคิดต้นทุน การขาย การกระจายสินค้า และโอกาสทางธุรกิจที่เกิดขึ้นในแต่ละเมืองของจีน

ไม่ใช่แค่ทริปดูงาน แต่เป็นการฝึกมองหาโอกาสทางธุรกิจ

เป้าหมายสำคัญของทริปนี้ คือการฝึกให้นักศึกษาเริ่มมองสิ่งรอบตัวในมุมของผู้ประกอบการ

เมื่อเห็นสินค้า นักศึกษาจะไม่ได้มองเพียงว่าสินค้านั้นสวยหรือขายดีหรือไม่ แต่จะเริ่มตั้งคำถามว่า

• สินค้านี้แก้ปัญหาอะไรให้ลูกค้า
• ลูกค้ากลุ่มไหนน่าจะซื้อ
• สินค้าต่างจากคู่แข่งอย่างไร
• ต้นทุนมาจากส่วนใดบ้าง
• หากนำมาขายในประเทศไทย ต้องปรับอะไร
• สามารถทำแบรนด์ของตัวเองได้หรือไม่
• ต้องสั่งผลิตจำนวนเท่าไร
• ควรขายออนไลน์ ออฟไลน์ หรือขายให้ธุรกิจ ดูโมเดลธุรกิจจาก Workshop หน้างานที่จีน
• มีความเสี่ยงอะไรที่ต้องวางแผนล่วงหน้า

นักศึกษาจะได้ฝึกคิดจากสิ่งที่เห็นจริง ไม่ใช่คิดจากกรณีศึกษาในตำราเพียงอย่างเดียว

นักศึกษาจะได้เรียนรู้อะไรจากทริปนี้

1. เรียนรู้วิธีหาไอเดียธุรกิจจากตลาดจริง

จีนเป็นแหล่งรวมสินค้า เทคโนโลยี วัตถุดิบ และโมเดลธุรกิจจำนวนมาก การได้เดินในตลาดธุรกิจจริง ช่วยให้นักศึกษาเห็นว่าสินค้าประเภทเดียวกันสามารถแตกออกเป็นหลายกลุ่มลูกค้า หลายระดับราคา และหลายรูปแบบธุรกิจได้อย่างไร

นักศึกษาจะได้ฝึกสังเกตแนวโน้มสินค้า พฤติกรรมผู้ซื้อ จุดขายของแต่ละร้าน และช่องว่างที่สามารถนำไปต่อยอดเป็นธุรกิจใหม่ได้

2. เข้าใจว่าสินค้าหนึ่งชิ้นเกิดขึ้นได้อย่างไร

การมีไอเดียสินค้าเป็นเพียงจุดเริ่มต้น แต่การเปลี่ยนไอเดียให้กลายเป็นสินค้าจริง ต้องผ่านหลายขั้นตอน

นักศึกษาจะได้เรียนรู้เรื่อง

• การเลือกวัตถุดิบ
• การออกแบบสินค้า
• การทำตัวอย่าง
• การเลือกโรงงาน
• จำนวนสั่งผลิตขั้นต่ำ
• การควบคุมคุณภาพ
• บรรจุภัณฑ์
• การสร้างแบรนด์
• ระยะเวลาการผลิต
• ต้นทุนการขนส่ง
• การนำสินค้าเข้าสู่ตลาด

เมื่อเห็นกระบวนการจริง นักศึกษาจะเข้าใจมากขึ้นว่า การทำธุรกิจสินค้าไม่ได้เริ่มต้นจากการซื้อของมาขายเท่านั้น แต่ต้องวางแผนตั้งแต่ต้นน้ำถึงปลายน้ำ

3. เห็นความแตกต่างระหว่างสินค้าทั่วไปกับสินค้าที่มีโอกาสทางธุรกิจ

สินค้าไม่ได้ขายได้เพียงเพราะมีราคาถูก แต่ต้องตอบโจทย์ลูกค้า มีจุดต่าง และเหมาะกับตลาด

นักศึกษาจะได้ฝึกวิเคราะห์ว่า

• สินค้าแบบใดแข่งขันด้วยราคา
• สินค้าแบบใดควรสร้างแบรนด์
• สินค้าแบบใดเหมาะกับตลาดเฉพาะกลุ่ม
• สินค้าแบบใดสามารถพัฒนาเป็นสินค้าพรีเมียม
• สินค้าแบบใดเหมาะกับการขายออนไลน์
• สินค้าแบบใดเหมาะกับการขายให้บริษัทหรือองค์กร

การเรียนรู้เช่นนี้จะช่วยให้นักศึกษาไม่เลือกสินค้าจากความชอบส่วนตัวเพียงอย่างเดียว

4. เข้าใจต้นทุนที่แท้จริงก่อนเริ่มธุรกิจ

ผู้ประกอบการมือใหม่จำนวนมากมองเฉพาะราคาสินค้า แต่ยังมีต้นทุนอีกหลายส่วนที่ต้องนำมาคำนวณ เช่น

• ค่าสินค้า
• ค่าทำตัวอย่าง
• ค่าบรรจุภัณฑ์
• ค่าขนส่งภายในประเทศจีน
• ค่าขนส่งระหว่างประเทศ
• ภาษีและเอกสาร
• ค่าการตลาด
• ค่าเก็บสินค้า
• ต้นทุนสินค้าคงเหลือ
• ความเสียหายและสินค้าคืน

นักศึกษาจะได้เห็นว่า ราคาหน้าโรงงานไม่ใช่ต้นทุนสุดท้าย และธุรกิจที่ดีต้องวางแผนกำไร กระแสเงินสด และความเสี่ยงให้ครบถ้วน

5. เรียนรู้ซัพพลายเชนจากสถานการณ์จริง

นักศึกษาจะได้เข้าใจความเชื่อมโยงตั้งแต่ผู้ผลิต วัตถุดิบ โรงงาน ตลาด ผู้ขายส่ง ระบบขนส่ง ไปจนถึงผู้บริโภคปลายทาง

ความรู้เรื่องซัพพลายเชนจะช่วยให้เห็นว่า ธุรกิจหนึ่งธุรกิจไม่ได้เกิดขึ้นจากเจ้าของคนเดียว แต่เกิดจากระบบของหลายฝ่ายที่ต้องทำงานเชื่อมกัน

6. ฝึกตั้งคำถามแบบคนทำธุรกิจ

ในระหว่างการเดินทาง นักศึกษาจะถูกกระตุ้นให้ตั้งคำถามในมุมของผู้ประกอบการ เช่น

• โรงงานนี้รับผลิตขั้นต่ำเท่าไร
• ถ้าต้องการเปลี่ยนแบบสินค้า ทำได้มากน้อยเพียงใด
• ลูกค้าหลักเป็นใคร
• หากนำโมเดลนี้ไปใช้ในประเทศไทย ต้องปรับอะไร

ทักษะการตั้งคำถามเป็นสิ่งสำคัญ เพราะผู้ประกอบการที่ดีต้องสามารถมองเห็นทั้งโอกาสและปัญหาก่อนตัดสินใจลงทุน

รูปแบบกิจกรรมที่สามารถออกแบบในทริป

เดินสำรวจตลาดสินค้าในมุมผู้ประกอบการ

ไม่ได้พาเดินเพื่อซื้อสินค้าเพียงอย่างเดียว แต่ให้นักศึกษาฝึกวิเคราะห์หมวดสินค้า ระดับราคา กลุ่มลูกค้า คู่แข่ง จุดขาย และโอกาสในการพัฒนาสินค้าใหม่

เยี่ยมชมโรงงานและกระบวนการผลิต

เรียนรู้ว่าสินค้าเกิดขึ้นอย่างไร ตั้งแต่วัตถุดิบ เครื่องจักร แรงงาน การควบคุมคุณภาพ การผลิต ไปจนถึงการบรรจุและส่งออก

ศึกษาการพัฒนาสินค้า OEM และ ODM

ทำความเข้าใจความแตกต่างระหว่างการซื้อสินค้าสำเร็จรูป การติดแบรนด์ การปรับแบบสินค้า และการพัฒนาสินค้าขึ้นมาใหม่

เรียนรู้จากย่านธุรกิจและเมืองอุตสาหกรรม

แต่ละเมืองของจีนมีความเชี่ยวชาญแตกต่างกัน นักศึกษาจะได้เห็นว่าเหตุใดสินค้าแต่ละประเภทจึงกระจุกตัวอยู่ในบางเมือง และระบบอุตสาหกรรมช่วยลดต้นทุนและเพิ่มความรวดเร็วให้ธุรกิจได้อย่างไร

สำรวจโมเดลธุรกิจและเทคโนโลยีใหม่

เรียนรู้ธุรกิจที่ใช้เทคโนโลยี ระบบอัตโนมัติ อีคอมเมิร์ซ การขายผ่านไลฟ์ และการบริหารร้านค้าในรูปแบบใหม่

วิเคราะห์ธุรกิจหลังจบกิจกรรมแต่ละวัน

สามารถออกแบบช่วงสรุปบทเรียน เพื่อให้นักศึกษาวิเคราะห์สิ่งที่ได้เห็น เปรียบเทียบกับตลาดไทย และพัฒนาแนวคิดเป็นโมเดลธุรกิจเบื้องต้น

ตัวอย่างโจทย์ที่นักศึกษาสามารถทำระหว่างทริป

เพื่อให้การเดินทางไม่จบแค่การมองเห็น สามารถออกแบบโจทย์ให้นักศึกษาทำระหว่างทริป เช่น

• เลือกสินค้าหนึ่งประเภทที่มีโอกาสในประเทศไทย
• วิเคราะห์กลุ่มลูกค้าเป้าหมาย
• เปรียบเทียบสินค้าจากผู้ขายหรือโรงงานหลายราย
• คำนวณต้นทุนเบื้องต้น
• เสนอแนวทางพัฒนาสินค้าให้แตกต่าง
• ออกแบบชื่อแบรนด์และจุดขาย
• วางช่องทางการขาย
• วิเคราะห์ความเสี่ยงก่อนเริ่มธุรกิจ
• นำเสนอแผนธุรกิจหลังจบทริป

โจทย์เหล่านี้ช่วยเปลี่ยนสิ่งที่นักศึกษาได้เห็น ให้กลายเป็นกระบวนการคิดแบบผู้ประกอบการ

เหมาะกับนักศึกษาสาขาใดบ้าง

ทริปสามารถออกแบบให้เหมาะกับนักศึกษาในหลายสาขา เช่น

• ผู้ประกอบการและการสร้างธุรกิจ
• บริหารธุรกิจ
• การตลาด
• การค้าระหว่างประเทศ
• โลจิสติกส์และซัพพลายเชน
• นวัตกรรมและเทคโนโลยี
• การออกแบบผลิตภัณฑ์
• วิศวกรรมอุตสาหการ
• ธุรกิจดิจิทัล
• อีคอมเมิร์ซ
• การจัดการธุรกิจค้าปลีก
• ธุรกิจครอบครัว
• การพัฒนาผลิตภัณฑ์และแบรนด์

มหาวิทยาลัยสามารถแจ้งรายวิชา วัตถุประสงค์การเรียนรู้ และหัวข้อที่ต้องการเน้น เพื่อให้ทีมงาน Customized Trip Planner